EL FIN DE UN LARGO CAMINO
En el Salón Trienio del Instituto Superior del Profesorado Don Bosco, un nuevo grupo de egresados de la carrera de Comunicación Social presentaron sus Informes de Tecnicatura. La exposición constó de una síntesis general del proceso de producción de los trabajos y las claves básicas por las que transitaron los mismos.
El jueves 29 de mayo fueron presentados los Informes de Tecnicatura 2008 en el Salón Trienio del Profesorado de Filosofía del Instituto Don Bosco. El evento se extendió por espacio de dos horas y contó con la presencia de cuatro egresados que dieron a conocer el proceso de elaboración y los criterios básicos de sus trabajos de investigación.
El Director de Estudios de la institución, Marcelo Rubín, y el profesor de la cátedra Seminario de Investigación, Marcelo Petrazzini, encabezaron el acto formal del que participaron también profesores y alumnos de la carrera de Comunicación Social del instituto. Luego, tomaron la palabra los autores de los informes, quienes se ubicaron en una mesa principal frente al público y explicaron a su auditorio los temas desarrollados en los trabajos.
Los enfoques de los trabajos expuestos mostraron una gran diversidad en cuanto a sus contenidos y abordaron distintos aspectos del campo de la comunicación: Gastón González presentó “El nuevo Panóptico Audiovisual: Control Social y Video Vigilancia”, Miguel Burnet Merlín explicó “El modelo de comunicación no violenta como alternativa para mejorar la convivencia en el ámbito escolar”, Mirian Bertolini expuso “Fotolog, nuevos espacios de socialización y vínculos en la cibercultura juvenil”, y Nadia García Parigi focalizó su investigación en “Greenpeace: ¡Luz, Cámara, Acción! Análisis de las estrategias comunicacionales de la ONG ambiental Greenpeace. Cabe agregar que otros cuatro informes no fueron presentados dado que sus autores no pudieron asistir al encuentro. (Ver recuadro)
Algunos trabajos, como el de Mirian Bertolini y el de Nadia García, tuvieron un plus a través de la proyección de imágenes que ampliaron su discurso y facilitaron la comprensión de los tópicos trabajados. Al finalizar su exposición, los cuatro egresados recibieron sus diplomas de reconocimiento por parte del Director de Estudios de la institución.
El ritual de cada año volvió a demostrar el arduo trabajo de investigación por el que transitan los alumnos al culminar el ciclo de la Tecnicatura en Comunicación Social. En respuesta a ello, la alumna Nadia García Parigi manifestó con orgullo: “Para mí es re importante, me siento re feliz porque creo que cerré una etapa. Tiene que ver con que terminé la Tecnicatura completa”.
Por otra parte, las autoridades de la institución también se hicieron eco de la emoción de los protagonistas, tal como lo expresó en sus palabras Rubín al concluir el evento: “Siempre se buscó que sea un trabajo de síntesis, que la persona termine demostrando su capacidad para unir lo que aprendió y llevarlo a algo concreto”.
LOS OCHO INFORMES
* El nuevo Panóptico Audiovisual: Control Social y Video Vigilancia.
Autor: Gastón Lucas González
Tutor: Lic. Marcelo Petrazzini
Diciembre 2007
* EL BOLETÍN La Revista Salesiana: Su historia desde las portadas.
Autor: Juan José Chiappetti
Tutor: Lic. Marcelo Petrazzini
Diciembre 2007
* Las publicidades no tradicionales dentro de la ficción televisiva.
Autora: Daniela Mansour
Tutor: Lic. Guillermo Poch
Diciembre 2007
* El modelo de comunicación no violenta como alternativa para mejorar
la convivencia en el ámbito escolar
Autor: Miguel Burnet Merlín
Tutor: Lic. Cristian Mitelman
Marzo 2008
* Campañas de comunicación como reconstructoras de la identidad.
El caso de las abuelas de Plaza de Mayo
Autora: Camila Lanzieri Tauffer
Tutor: Lic. Marcelo Petrazzini
Marzo 2008
* Fotolog, nuevos espacios de socialización y vínculos
en la “cibercultura juvenil”
Autora: Mirian Bertolini
Tutor: Lic. Marcelo Petrazzini
Marzo 2008
* Los Multimedios como formadores de la opinión pública
en tiempos de globalización.
¿Era de la información o de la deformación de noticias?
Autora: Laura Mariela Farjat
Tutora: Lic. María Inés Alvarado
Marzo 2008
* Greenpeace: ¡Luz, Cámara, Acción!
Análisis de las estrategias comunicacionales de la ONG ambiental Greenpeace.
Autora: Nadia Estefanía García Parigi.
Tutor: Lic. Marcelo Petrazzini
Marzo 2008
Por Natalia Medina
ENTREVISTA A NADIA ESTEFANÍA GARCÍA PARIGI:
VEO EL TRABAJO Y SIENTO UN GRAN ORGULLO
En medio de una gran emoción y satisfacción, la egresada Nadia Estefanía García Parigi cuenta el proceso de producción de su Informe de Tecnicatura, cuya temática aborda las estrategias de comunicación de la ONG Greenpeace. Desde lo personal, la ex alumna advierte que la culminación del trabajo significó “el cierre de una etapa,
la del ciclo de la Tecnicatura”.
Instantes previos a la presentación pública del arduo trabajo de investigación: la autora del Informe de Tecnicatura acepta contestar algunas preguntas, aunque el nerviosismo lógico ante la inminente exposición formal perturbe por unos minutos su tranquilidad. Durante una de las respuestas, irrumpe la voz del presentador:
llegó el momento.
¿Tuviste alguna motivación particular por el tema?
Siempre me interesó el tema de la ecología, pero básicamente hay algo que me llamó mucho la atención, que fue una campaña de Natalia Oreiro sobre las ballenas. Yo siempre viajaba en el subte y la veía, y me impactó la última frase, donde ella decía: “Contamos con tu ayuda”, y la volvía a repetir en forma interrogativa: “¿Contamos con tu ayuda?”, como increpándote a que había que ayudarlos.
Con respecto a las fuentes, ¿te costó mucho acceder a la información
o lo pudiste manejar bien?
Fue complicado. La verdad mi trabajo está basado prácticamente en entrevistas. Tuve mucho contacto con toda la gente de Greenpeace, con los directores de las campañas de contaminación, con el Coordinador de Voluntarios, y con el Director de Comunicación. Fue un poco difícil, al principio, acceder a ellos, pero por medio de mails y muchos llamados, me dieron las entrevistas, y una vez que me contacté con ellos me empecé a meter más en el mundo de Greenpeace.
¿Cómo continuó tu trabajo a partir de ese primer contacto?
Me anoté como voluntaria, presencié acciones de protesta de Greenpeace, fui al corte de Gualeguaychú, porque trato el tema de la acción de protesta que hizo Evangelina Carroza, cuando apareció en la Convención de Presidentes de Viena en 2006 con el papel de “Basta a las Papeleras”. Ahí me metí mucho con esa acción, porque fue muy horripilante, la más impactante en los últimos tiempos de Greenpeace. Cuando fui a Gualeguaychú estuve con los asambleístas y me llevaron a la papelera BOTNIA. Por otro lado, también me empapé con información de internet.
¿En algún momento del proceso de elaboración del trabajo te replanteaste el tema?
En varios momentos me pasó eso, a veces no me cerraba mucho la idea. Yo quería hacer algo que tuviera más que ver con el cine. Puntualmente, dudé cuando me pasó que se me borró una entrevista, y ahí dejé un tiempo el tema. Además, es un tema difícil por el hecho de que no hay bibliografía, y yo no tenía tiempo. Entonces, lo que tuve que hacer es entrevistar, ir a los lugares y participar de las demostración y acciones que realiza Greenpeace, como para tener toda esa práctica y poder describirlas desde la experiencia
.
¿Cómo valorás esta producción desde lo personal y profesional?
Para mí es re importante, me siento re feliz porque creo que cerré una etapa. Tiene que ver con que terminé la tecnicatura completa. Además es re importante porque veo la producción y digo: “uhh la escribí yo”. Significa un año de investigación, es mi primer gran investigación, porque hice muchos trabajos pero este es como el más completo, con el que más inspiración tuve que poner y, sobre todo, más de mí. Para mí representa un mérito importante porque justamente tuve que crear yo, desde la experiencia, las entrevistas…me hizo crecer un montón. Tuve que sacar “la periodista” para las entrevistas, me ayudó a foguearme mucho. Y ahora veo el trabajo y siento un gran orgullo.
ENTREVISTA A MARCELO PETRAZZINI
DEDICO MUCHO TIEMPO A ORIENTAR
El encuentro fue en el estudio 10, minutos antes de comenzar la clase de Seminario de Investigación, materia que tiene a cargo el Licenciado Marcelo Petrazzini, responsable de que los informes de tecnicatura culminen en forma exitosa. Conforme con los trabajos presentados, realizó un balance de su labor y se prestó a una charla relajada, mate de por medio.
¿Cuál es su intervención en la realización de los Informes de Tecnicatura?
La tarea que desempeño está caracterizada por la impronta del seminario académico que es la construcción de conocimiento a partir de la interacción de alumnos y profesor, de allí que mi tarea sea la de posibilitar ese proceso.
Con respecto a mi intervención en la realización de los Informes de Tecnicatura la misma no es directa, ya que el que realiza el IT es el mismo alumno, pero si dedico mucho tiempo para orientar, ya sea en lo metodológico como en lo formal de cada trabajo.
¿Qué pasos considera que son imprescindibles e infaltables
para realizar un buen informe?
Fundamentalmente lo que graciosamente llamamos la capacidad glúteo-cerebral, ya que las horas en la silla son las que primero separan a un investigador de su concreción final. Pero más allá del tiempo dedicado es muy importante adquirir la mirada de investigador, es decir, ver una respuesta donde los otros ven un problema o directamente no ven nada.
¿Qué importancia tiene para usted la intervención docente y tutorial en la realización?
Me parece clave, porque cuando hay un voluminoso cúmulo de información obtenido por el alumno para su investigación, es importante una mirada externa que le permita encontrar la dirección más apropiada, no tanto en lo que respecta al tema, sino más bien en su abordaje metodológico. A veces, esa decisión, se le hace dificultosa al alumno que está solo frente a una hoja en blanco.
Por otra parte, una buena tutoría permite al alumno confrontar sus hipótesis, marco teórico y herramientas a utilizar para la obtención de datos.
¿Qué le aporta a su carrera el formar parte del proceso de gestión de un trabajo?
A mí en lo particular cada trabajo me enriquece sustancialmente en lo que respecta a la actualización bibliográfica y profesional, dos cuestiones de importancia para todo investigador y más en el cambiante mundo como el de la comunicación social.
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Por Liliana Altieri
ENTREVISTA A GASTÓN LUCAS GONZÁLEZ
DE TECNICO A PRODUCTOR
El Nuevo Panóptico Audiovisual: Control Social y Video Vigilancia fue el tema elegido por Gastón Lucas González para su informe de Tecnicatura. La presentación de su trabajo en el Instituto Superior Don Bosco reunió a alumnos y profesores de la Carrera de Comunicación Social. El joven comunicador habló sobre su experiencia en la investigación del informe así como de su futuro profesional.
¿Cómo se te ocurrió el tema del Informe de Tecnicatura?
Ya había terminado de cursar y no encontraba un tema que me motivara, iba a los casting de “Bailando por un Sueño” y “Gran Hermano” pero me quedaba siempre en el camino. La motivación llegó a partir de un libro, “1984”de George Orwell, y a medida que lo leía iba comparando el Sistema de Control y Represión con el monitoreo constante de las personas, así como la poca libertad para pensar y decir cosas.
El paralelismo entre la realidad actual global y lo que presenta el libro, más la casualidad de ver un programa en televisión de Rodolfo Graña que mostraba imágenes de la vía pública donde también había control, me llevaron a encontrar mi tema.
¿Qué fue lo primero que se te ocurrió?
Me dije “Acá hay algo”, busqué teoría que hablara sobre el tema y encontré un libro: El Panóptico y el Sistema de vigilancia y allí relacioné todo. Si una persona como Orson Wells pensó en 1948 algo que pasó en el siglo XVIII, e hizo una advertencia antes de que vuelva a suceder en el futuro, quiere decir que había algo más para relacionar.
¿Cómo continuó tu trabajo?
En el desarrollo de mi investigación fui relacionando las cosas que me motivaron, mientras las sostenía con un marco teórico apropiado. Todo está al alcance de la mano: los circuitos cerrados de televisión realizan la vigilancia por medio de un cable que facilita el acceso a una computadora cualquiera, permitiendo ver lo que pasa en tu propia casa o en el subte. Es increíble.
¿Pensás ampliar este trabajo y publicar algo?
Si tengo ganas. Como fue un Informe de Tecnicatura no pude profundizar todos los temas puntuales, así que armé un Blog donde plasmé todo a lo que tuve acceso por medio de mi trabajo e intento alimentarlo día a día en la medida que mis obligaciones me lo permiten para después llegar a algo más.
¿Por intermedio de tu Blog invitás a otros a participar de tu inquietud?
Por supuesto la interactividad enriquece mucho.
¿Qué tenés pensado hacer ahora que finaliza esta etapa de tu carrera?
Continuar con mis estudios en la Licenciatura en Audiovisuales y producir algo.
¿Cómo productor independiente?
Sí, producciones independientes donde pueda mostrar con mi cámara la realidad tal cuál es, pero desde el punto de vista de las cosas mismas, no del mío. Algo así como un documental.
¿Tu meta se centra en la educación o en un despertar de otras cosas?
Me inclino por los aspectos motivacionales, ver ciertas cosas que a uno se le pasan.
“El mundo tiene muchas cosas que en el correr, uno no se detiene a ver”.
Hay muchas cosas bellas para mostrar.
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Por Liliana Altieri
5° EDICIÓN DE LOS INFORMES DE TECNICATURA
EL JOVEN TECNICO ENCONTRO SU DESTINO
Gastón llevaba varios años buscando una idea para el trabajo final de su carrera, y como una gracia del destino llego a sus manos 1984, el conocido libro de George Orwell que marcaría definitivamente el camino de su investigación. La ronda culminaría con la presentación en el aula magna de su casa de estudios, entre aplausos y felicitaciones de profesores, amigos y compañeros.
Junto a otros tres nuevos técnicos: Mirian Bertolini, Nadia García y Miguel Burneo, Gastón González tomó posición en el auditorio. Aspirando hondo, observó aquellos asientos donde años atrás solía ver como inalcanzable lo que hoy estaba concretando. Ahora él era quien estaba bajo aquella mirada expectante, crítica e interrogante de los alumnos de los tres años de la carrera de comunicación social.
Tras una breve presentación, Gastón tomo el micrófono, ya distendido y disfrutando de su momento, y relató con paciencia la llegada de aquel libro a sus manos, sumando algunas anécdotas de la investigación. Uno de sus objetivos fue aconsejar a quienes hoy estaban comenzando a buscar su propia inspiración para que valorizaran los sabios consejos de su mentor Marcelo Petrazzini. Este docente fue el indicado punto de referencia ante el vértigo del triple salto final de la carrera.
El estudiante, con ojos de un hijo prodigo volvió ante su tutor diciendo: “encontré lo que buscaba, acá hay un algo” y soltando definitivamente la baranda dio ese paso al frente con el cual comenzaría su salto final: El nuevo panóptico social audiovisual; control social y video vigilancia. Con una excelente ejecución de figuras, definió y desarrolló la historia de la vigilancia de los circuitos cerrados de televisión que planteaba aquel Gran Hermano, un presente donde una computadora o un celular puede dar acceso a los sistemas de control continuo de espacios públicos y privados.
A medida que ahondaba en su relato, al joven técnico se le dibujaba una sonrisa de satisfacción en el rostro, seguro, inquieto y ansioso por decir algo más. Sin embargo, sabía que debía dejar de lado muchas de sus anécdotas para dar lugar al disfrute de sus nuevos colegas que, al igual que él, acababan de concluir definitivamente sus estudios en el Instituto Superior de Comunicación Social.
El final de un camino es el inicio de uno nuevo, y para Gastón su próximo desafío es conseguir la licenciatura en Medios Audiovisuales e ir concretando paso a paso su destino como profesional en los Medios. El salto magistral concluirá finalmente con el estreno de su soñada opera prima documental, reflejando aquel mundo de cosas bellas que a veces uno no se detiene a ver. Esta vez, alguien más podrá guiarlo: la figura de Don Bosco que surge desde algún rincón de la casa salesiana.
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